Blog grupal.

    Tal y como os dije gran parte de los trabajos de esta asignatura están siendo realizados de forma grupal. Os comenté que mi grupo, grupo número 7, está formado por: Marta Ginesta, Sophie Rodríguez, Manuel Torralbo, Diana Vargas y Alberto Velasco.
   
    Vamos publicando todo lo que vamos elaborando de forma conjunta en nuestro blog grupal. En esta entrada os dejo el enlace a nuestro blog para que veais como vamos trabajando y aporteis todo lo que querais. Éste es  el link: http://upogruposiete.blogspot.com/

Seminario tres: Actividad grupal: presentación con el programa Prezi.

   En este seminario he creado junto con Manuel Torralbo una campaña publicitaria con el programa Prezi. Hemos elegido como tema la “Concienciación ante la diversidad”, con nuestra presentación llamada Diferente. Nuestra campaña va dirigida a la población universitaria.

    Esto se debe a que, en base a nuestra experiencia personal y profesional, creemos que estamos en una estructura social en la cual existe una discriminación hacia aquellas personas que se salen de los estándares predeterminados, es decir a las personas diferentes, por un motivo u otro, bien sea por obligación bien sea por libre elección.
   Esta discriminación vemos como se manifiesta desde una desigualdad de derechos hacia dichas personas hasta una discriminación social bastante visible y real.

    Por todo ello hemos decidido encauzar nuestra experiencia con Prezi en este sentido. En primer lugar nos hemos encontrado con un programa también diferente, para nada asemejado con otros programas de edición de vídeo o diapositivas como Windows Movie Maker o Power Point. Esto nos ha supuesto un doble reto: por un lado plasmar la idea que teníamos y de la que queríamos dejar constancia, y por otro el uso de las herramientas de este particular programa.

  
   Con todo ello, pensamos que el resultado es satisfactorio, al menos para nosotros, y la experiencia nos ha servido para conocer una herramienta más de tantas como las que se nos ofrecen hoy en día para la realización de nuestra labor como trabajadores y educadores sociales, en este caso una labor de concienciación referida a la diversidad social.

Seminario dos: Creación grupal de una webquest.

   Para realizar este seminario he creado junto con Manuel Torralbo Moreno una webquest. Éste es el enlace: http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/14252   

    Hemos elegido como tema para realizar nuestro Webquest el Patinaje Artístico Sobre Ruedas y la Educación Social ya que este deporte posee múltiples efectos positivos en el campo de la Educación Social, tanto a nivel psicológico, como social y físico. Ámbitos que guardan una estrecha relación con la Educación Social.

    Gracias a este deporte se puede conseguir un desarrollo de las habilidades sociales y personales: solidaridad, competitividad, integración, trabajar el autoestima, el saber afrontar la derrota, el éxito, la superación personal… Sin embargo, a pesar de todas las ventajas, no se le saca partido.

   Ésto se debe a la poca formación que hay con respecto a la relación de la Educación Social y del deporte en general. Si a ésto le sumamos que el Patinaje Artístico sobre Ruedas es un deporte poco conocido nos encontramos con una desinformación mayor.

   Es un deporte minoritario que no recibe prácticamente ayuda económica y que posee poco apoyo por parte de los medios de comunicación. Por lo que la sociedad no conoce que existe ni sus aspectos positivos.

   Por eso mismo hemos pensado que quien mejor para difundir esta información y aplicarla que los propios educadores sociales. Pensamos que es la forma más productiva para conseguirlo.

   Hemos pretendido que se aprecie:

•    Como se fomentan mensajes positivos para la sociedad, como la importancia de ser uno mismo y de la no discriminación al diferente.

•    Como en los deportes minoritarios tiende a existir ayudas entre ellos, ya que al tener menos apoyo el coste recae prácticamente todo (tasas de competición, hoteles…) sobre el deportista, por lo que se tiende a ceder pistas, alojamiento a otros deportistas cuando van a tu ciudad …

•   La gran cantidad de estímulos tanto auditivos como visuales que tienden a emitirse lo cual mejora la capacidad de atención de las personas con déficit de atención, para así ver las aplicaciones en un colectivo en concreto.

   Por todo ello hemos decidido elegir como nuestros alumnos a estos futuros educadores y formarlos críticamente en base a esta mezcla genial y desconocida: el Patinaje Artístico sobre Ruedas y la Educación Social.

Temas 4, 5 y 6: Actividad grupal: EL WIKI.

   Para realizar las actividades correspondientes a los temas 4,5 y 6 hemos creado un Wiki en el cual se recogen las mismas. Éste ha sido creado de forma grupal. Los miembros de mi grupo son las personas que componen mi grupo de siempre, el grupo número 7, más: María del Carmen Lobato, Noelia López, Sandra Lorente, Lourdes Martínez y Sara Muñoz. El enlace a nuestro Wiki es el siguiente: http://nnttupo7.wikispaces.com/

Tema 2: Actividad individual voluntaria segunda.

   En esta actividad vamos responder de forma  razonada a la pregunta: "Las nuevas tecnlogías, ¿ventajas o inconvenientes?"   

   

     Sin dudarlo ni un momento considero que las nuevas tecnologías poseen muchas más ventajas que inconvenientes. Las ventajas son infinitas, entre ellas cabe destacar como posibilitan un mayor acceso a una mayor cantidad de información, producen un aumento de las formas de comunicación, una disminución de las barreras comunicativas, educativas y laborales para minusválidos físicos que así lo requieran, otorgan una mayor facilidad comunicativa entre personas que guardan una distancia física alta, nos proporcionan nuevas metodologías educativas, provocan un aumento de la productividad laboral y, entre otros, posibilitan una ampliación de las formas de relaciones sociales.

    Si dichas tecnologías fuesen usadas de una forma igualitaria (lo cual a día de hoy dista mucho de la realidad), eliminando por tanto la conocida brecha digital, se usaran de forma crítica y no sirvieran de sustitutas para el resto de tipos de relaciones sociales, considero que aportarían un gran número de recursos que harían nuestra vida más fácil y cómoda, tanto a nivel social, como educativo y administrativo como en múltiples aspectos más.

     Estamos por tanto ante un recurso lleno de ventajas  y que no posee grandes desventajas en sí mismo, las desventajas que podemos relacionar con él no tienen relación directa con las tecnologías sino con el mal uso que nosotros hacemos de ellas.

Tema 2: Actividad individual voluntaria primera.

   

   A continuación, en esta actividad, vamos a reflexionar sobre las funciones y posibilidades educativas de las nuevas tecnlogías.


    Las funciones y posibilidades educativas que podemos alcanzar con las nuevas tecnologías son infinitas, tantas como nuestra imaginación y nuestros recursos nos permitan. Las nuevas tecnologías nos aportan una gran cantidad de conocimientos, los cuales, además suelen ser  de fuentes muy diferentes. Este hecho puede ser muy útil para educar y desarrollar nuestra capacidad crítica. Al disponer de tanta información se puede ir comprobando la veracidad o no de las diferentes informaciones, seleccionando aquellas que creamos más oportunas y, como consecuencia, aumentar nuestro conocimiento, ya que así casi sin darnos cuenta hemos estado formándonos e investigando acerca de la materia a la vez que desarrollado nuestra capacidad crítica. 

   Debemos también de mencionar la gran relación que puede llegar a tener el mundo de la educación en personas con discapacidad y las nuevas tecnologías. Estas pueden suplir parte de las discapacidades y conseguir así que las personas con discapacidad puedan recibir una educación de mayor calidad.

   De igual forma podemos recurrir a ellas como recurso educativo con personas que no dominen nuestro idioma, lo cual aplicado al aumento de alumnos inmigrantes tiene bastante utilidad en nuestro país en la actualidad. Existen múltiples formas de aprendizaje lingüístico de forma interactiva y amena, que pueden disminuir las barreras educativas que surgen cuando tanto educando como educador poseen un idioma diferente, así se conseguiría que el alumno adquiriera de forma más amena y práctica el lenguaje del nuevo país y no sólo mejorar sus resultados académicos sino también sus relaciones sociales.

Tema 2: Actividad obligatoria grupal.

   Para realizar algunas de las actividades de esta asignatura, necesitamos crear un grupo, mi grupo es el grupo número 7 y está formado por: Marta Ginesta, Sophie Rodríguez, Manuel Torralbo, Diana Vargas y Alberto Velasco. Ésta es la primera actividad que vamos a realizar de forma grupal. En ella hemos visto entre todos de forma conjunta y participativa las ventajas y los inconvenientes de las TICs en el ámbito educativo. Os dejo en el enlace de la misma.  https://docs.google.com/present/edit?id=0AaCNZLmWhmE_ZGM3eno0aDRfMHg3YnpnZ2Zr&hl=en_US